L’Ermitage - Un lieu sûr pour grandir et se reconstruire

Une jeune fille de 15 ans, en colère contre ses parents, l’équipe éducative, les enseignants et la société, exprimait son mal-être par de la violence verbale et physique, des fugues, un décrochage scolaire et des fréquentations « questionnables ».
Sa détresse était telle qu’elle était régulièrement exclue des établissements scolaires. Elle ne s’investissait dans aucun projet et semblait incapable de se projeter dans un avenir proche.
La famille était perdue et l’équipe éducative atteignait les limites de son intervention.
Jusqu’au jour où elle a commencé à s’investir, les mercredis après-midi, dans une maison de repos, dans le cadre d’un projet intergénérationnel. En prenant soin de personnes âgées plus fragiles et dépendantes, elle a réalisé que d’autres souffraient aussi. En servant des boissons, en échangeant, en poussant des fauteuils roulants et en créant du lien, elle a redécouvert l’humanité en elle.
Ce projet a été un véritable déclic, lui permettant d’entamer un travail sur elle-même et de reconstruire sa confiance.

Une adolescente de 15 ans, placée à L’Ermitage depuis l’âge de 5 ans, souhaitait absolument retourner vivre auprès de son père alcoolique. Elle avait maintenu un lien avec lui tout au long de son placement. L’amour entre eux était réel, mais le père souffrait d’une dépendance.
Elle pensait pouvoir le « sauver ». Le projet a été mis en place et elle a vécu plus d’un an auprès de lui. Elle a ainsi expérimenté la réalité de vivre avec un parent malade et a compris qu’elle ne pouvait aider quelqu’un qui ne souhaite pas se soigner.
Elle a alors demandé à revenir à L’Ermitage. Un projet d’autonomie a été mis en place. À 17 ans, elle a intégré un studio dans la région d’Ath. Elle a poursuivi son parcours tout en maintenant un lien avec son père. Aujourd’hui, elle élève ses deux enfants avec son compagnon.

Une enfant arrivée à l’âge de 5 ans présentait un trouble de l’attachement lié à un profond sentiment d’abandon, suite à un placement très précoce. Ce trouble s’exprimait par de la violence verbale et physique envers les autres, ainsi qu’un besoin constant de tester la solidité des liens, dans une dynamique de « mise à l’épreuve ».
L’équipe a travaillé à la rassurer sur la stabilité du lien en proposant un cadre structurant et sécurisant : horaires clairs, rituels de coucher, moments de soin, écoute active, communication non violente et dialogue constant.
Un accompagnement thérapeutique a également été mis en place (neuropédiatre, psychologue, logopède). Un projet de parrainage lui a permis de créer un lien stable avec une famille extérieure, renforçant son sentiment de sécurité affective.
Aujourd’hui, à 15 ans, elle est capable de gérer ses émotions, d’exprimer son vécu avec recul et de construire des relations plus stables. Elle a appris à mieux gérer son trouble de l’attachement et peut envisager l’avenir avec davantage d’équilibre.